蒙古国的中学教育要转型，蒙古教育部特地向新加坡借鉴经验。新加坡淡马锡基金会正在探讨蒙古政府这方面的要求。
蒙古教育文化科学部长奥特根巴亚尔表示，蒙古希望新加坡能协助该国以剑桥考试来取代当地的全国联考。
新加坡理工学院和蒙古技术与职业教育及培训局日前签署合作协议，新加坡工院为蒙古的技术与职业教育提供课程设计与教学法培训，协助蒙古提升整体技术与职业教育及培训水平，这项计划获得淡马锡基金会和蒙古政府的资助。
目前，蒙古中学生在即将完成中学教育时会被安排参加国内的全国联考，再上大学。蒙古最近把10年教育延伸成12年的基本教育，不过奥特根巴亚尔说，课程内容还是不能符合国际标准，因此希望能采取国际备受推崇的剑桥标准，以便获得世界各国政府的认可，预计这个计划需要25年来完成。
相信“新加坡奇迹”
选择新加坡的原因是，奥特根巴亚尔受访说：“我们相信新加坡的‘奇迹性’发展，可归功于新加坡的教育制度。蒙古教育制度处于向前跨越的阶段，我们应该把新加坡的教育制度介绍到我们的学府里。”
淡马锡基金会总裁钟添明在受访时也证实，蒙古教育部已向他们提出要求，他们目前还在研究蒙古的中学教育需求，向一些教育机构咨询这个计划的可能性，并已跟新加坡教育部安排见面商讨此事，不过他们目前还未决定是否会进行这项计划。
蒙古国的矿物资源丰富，有不少未开发的矿产。蒙古政府去年跟私人业者签署合作协议合作开发被誉为世界上尚未开发的最大铜金矿（Oyu Tolgoi铜金矿），开发工程将在今年进行。奥特根巴亚尔说：“我们预计工程开始后，可让我们的国内生产总值增加三倍，甚至四倍。”
他说，这还不包括蒙古跟他国合作开发铀（uranium）矿、铁矿石、设立焦化厂（coke plant）等计划，此外，蒙古也即将建造铁路，预料工业活动因此会大幅度增加。
单是开发铜金矿和铁矿石的两项计划就需要超过6000名员工。他说，他们需要大批工人来进行这些行业，但眼前职业学校培训的人数不足，校内使用的培训科技也落后，很多企业得为毕业生提供在职培训，但政府希望能在校内就提供高素质的培训，让学生毕业后能直接投入工作。
蒙古还计划这里跟市场需求紧密联系的理工学院、提升当地大学素质，如跟外国大学合作开办双学位课程。
除了教育合作项目，曾到访新加坡的奥特根巴亚尔说，他看过新加坡的裕廊工业区，希望能把这个模式引进蒙古。
本地有两家私人教育机构已经在几年前到蒙古谋求发展。其中，莱佛士教育集团（Raffles Education）五年前进驻蒙古首都乌兰巴托，目前在市区中部的校园主要开办英语和管理课程，每年有约250名学生。另一家教育机构“FTMS环球”（FTMS Global），则是以跟当地的金融与经济学院（Institute of Finance and Economics）合作的方式，在一所大学开办专业会计课程，学生人数从2006年的30名，增加至今年的100名。
新加坡莱佛士教育集团董事长周华盛说，当初决定进入蒙古是因为觉得那里有市场，不过这个市场其实很小。
两所教育机构在蒙古开办的国际管理和专业会计课程，都是蒙古大专学府较难找或没有的，学费都比当地公费大学的学费贵上几倍。蒙古的莱佛士国际学院院长陈锦成（55岁）说，蒙古学生信赖新加坡教育品牌，认为新加坡教育可靠和有素质。
两家机构的当地负责人都说，他们面对的主要问题是吸引教师到环境恶劣的蒙古执教，虽然教师来自各国，但很多都待不久。
