国内外学生学习生活实例对比分析

以目前国内外的学生学习和生活情况为例，我简要分析一下，从而为家长和学生朋友们提供参考：

　　中国国内的学生基本上属于同一类型，比如我身边的家长，学生以及我亲戚的孩子，真的十几年来都是主要为高考而辛勤地学习，特别是上了高中，每天两点一线的从家里和学校两点往返。纵使现在随着中国国际化程度的加大，国外先进的教育和培训机制引进，我们的父母会从小让孩子开发新的兴趣，学特长班，多数也是为了不落后于同辈的学生，有时真的没有考虑学生是否愿意学，中国的孩子很多慢慢地都有压抑的感觉，要不则很叛逆，要不则很内向。今早看报又看到上海一个本地高中学生跳楼自杀的报道，真的很令人叹息，从学生的遗书上表露自己因为学业压力过大，父母期望值过高而不堪重负的悲观情绪。联想到当时参加高考的我们，也是很重的压力，平时多么的辛苦，心理压力无法形容，而平时考得再好也没有用，高考万一考得不好，一切努力都付诸东流。我有一位初中同学，后来上高中后没有分在一个班，那个女生一向要强，而且妈妈对她要求很严，所以初中时她就会因为一次小考发挥不好而痛苦一场。上高中后，听人说她更加努力，因为越来越向高考迈进，但是好像进步比较缓慢，高考的心态调整得不好，后来高考落榜了。我上大学以后，有一回听高中的同学说这个女生落榜后去复读，两次复读都没有考上，结果竟然疯了，每天傻傻地在我们家乡的街上到处乱走，自言自语。我没有看到过这样一幕情景，但是回想初中时和她前后桌时聊天的场景，我真的难以想象她现在悲凉的处境。

　　再看看国外的学生的学生和生活场景吧。因为我办理的大多是英国和澳洲的学生，他们有的是高中就出去读了，接受的是国外的高中教育，有的是去读本科或者硕士。国外相对而言比较注重学生的自我完善，并充分发挥学生的主观能动性，在学业上安排得也很科学丰富，高中时就有各种科目供学生按兴趣选择。高考时的测试仅仅是用来申请的成绩中的一部分，所以学生每个学期的表现和成绩也很重要，也占高中成绩的一半比例，所以学生不用压力太大，不用担心一次考试不好就全盘皆输的后果。国外的教学体制也比较培养学习自学和自立的能力，自主学习教给学生的是如何学习的方式和思维，这点在大学的教育中更加淋漓尽致地表现出来，我的学生经常要做的作业是老师给出一个课题和一些资料，让学生去上网和通过图书馆查资料，然后完成自己的思考和研究，很多还是TEAMWORK,非常培养学生的团队精神和合作意识。学生自主安排完成作业的时间，很多是一开学就把作业挂到学校的学习网站上，学生自己只要科学安排学习时间，其他的空闲可以尽情安排课外生活和兴趣发展。学习和玩都能尽兴，这才是一个人应该追求的境界啊！

　　当然，这个对比并不是说一个绝对性，只是一个普遍性，中国的学生中也有一些不错的成功成长案例，而国外的学生也有些失败的例子，但是从一个普遍的情况来看，我们真的要好好思考，为何大部分的中国学生，高考后进入大学就开始疯玩？似乎要将多年的压抑情绪宣泄，而国外的很多学生入大学后很好地把握了这个黄金时期，使大学四年这个塑造人最重要的阶段得到很好的利用。

　　所以我心里总是很希望中国教育制度能改进，能释放我们青少年学生的天性和潜力，能让我们的青春无憾。