复旦女学霸英语学习经:3个月学20000词汇

来源:新浪教育 2014-08-17 17:49:39 阅读(5186)次

   

复旦美女学霸张安琪

复旦[微博]美女学霸张安琪  复旦学霸张安琪的英语学习是非常引人注目的一项。她在高三时拿下全国中学生英语能力竞赛,在大学备考GRE时,花了3个月时间将词汇量从5000提高到20000,以下是她给大家分享的经验,供大家参考。

 

  读全英文图书和看美剧

  我的高中是青岛二中,一所以素质教育著称的学校。当时我所在的班叫做直升班,可以理解为重点班吧。在这样的班级里面,我只是一个不爱学习、有点小聪明的孩子。最初两年似乎过得无忧无虑,也没有太多印象深刻的事情。要说对我影响比较大的经历,大概就是在英语学习方面打下的基础了。

  妈妈在我小时候就致力于培养我对读书的热爱,并尽全力满足我大量看书的渴求,所以这种习惯延续至今。小时候看很多小说,但是逐渐发现中国的“名著”确实精彩,文笔精致,情节引人,而那些所谓的外国的“名著”却往往比较枯燥无聊。后来长大了,才逐渐明白这只不过是翻译的问题。

  如今我做过一些翻译工作,深深体会到译员的无奈之处。在一种语言里面精妙无比的表达,往往很难100% 转换到另外一个语言体系当中。而看一本质量平平的译著,就好像雾里看花,错过了诸多精彩。二中虽然是个高中,但是硬件设施非常完备,校园里面有一个很大的图书馆,里面有一大架子都是全英文图书。像《巴黎圣母院》、《飘》、《假如给我三天光明》等等,虽然我早就看过中文版,但是原著的感觉却截然不同。

  我天天抱着这些书看,甚至上课的时候也装模作样的偶尔抬头看看老师,继而低头继续看书。我看书的速度极快,很多时候一天就可以结束两本。直到高二结束,一大架子书全部搞定。这时候我并没有看到我英语考试的成绩有丝毫进步,因为本来也不是抱着学英语的目的,所以也就无所谓了。

  另外,当时我们班不少人在准备出国留学[微博]考试,像托福[微博]、SAT等等,觉得他们单词量很是吓人,不过我倒是乐得沉浸在自己的小世界里面,体会故事主角们的喜怒。

  我从阅读中所得的益处什么时候才体现出来呢?高三刚刚开学,我抱着打酱油的心态参加了全国中学生英语能力竞赛,反正全校都要报名。只不过没想到的是,竟然连闯几关,拿下了全国一等奖。当时我的感觉就是,那些大牛集体发挥失常,让我这个“酱油党”捡了大便宜。

  当时山东省一共33 个全国一等奖,这些人再拎出来参加一个决赛,我的周围牛人无数。整个比赛听说读写四项全考,最后竟然拿了山东省十佳—这个比赛的最高奖。

  除了大红证书,奖品大牛津字典,一套书虫系列,还发了个大“水晶”奖杯,貌似是玻璃做的还被我打破了一个角……总之,这是我人生的第一个奖杯。

  从那时起,我才略微意识到,哦,好像我的英语是比别人强那么一点点?不过,我从没把自己当成牛人的一员,因为那时候词汇量贫乏得很,说好听点能到5000,但是其实肯定到不了。

  到了高三下学期,我开始感到高考[微博]的紧迫,针对高考学了半年。所以在英语这方面,我的脑子里面其实有两个体系,一个是自然学习的产物,另外一个是专门用来应付中国特色英语考试的体系。

  我整个学英语的过程,相当于没有接受多少中国式英语教学。一方面因为不喜欢听课,另外就是喜欢自娱自乐。中国学生大多是很典型的哑巴英语,这一点甚为可惜。很多人问我为什么可以既没有继承中国英语教学的弊端,又考好中国特色英语考试,就是因为两个体系同时存在的原因。

  在高中,除了大量看书之外,我还疯狂的追美剧。老友记、八卦天后等等这些,周末在家全都黏在网上看。为什么喜欢呢?因为极其羡慕美国人那种自由洒脱幽默的生活方式,还有率性纯真的性格。比起我们周围充斥的小伤感,小情绪,小羞涩,好了太多太多。美剧追得就是一个“爽”字!

  不过,我一直都反对用美剧练习听力。很多人说我们不应该看中文字幕,要么就是一集美剧反复听几十遍,直到全部听明白。但是,我始终崇尚学习应该遵循人性。像看美剧这么快乐的事情,竟然要用来练听力?

  如果说毁掉一首歌最好的方式就是把它当作闹铃,那么我认为,毁掉一部美剧最好的方式,就是用来练听力。我看美剧的时候,从头到尾全都是看中文字幕的,从头到尾都是在看搞笑的情节,仅此而已。

  不过有人就会说,我也喜欢追美剧,为什么听力口语还是提高不了呢?我考虑了一下这个问题,大概是因为,我觉得标准的美音真是好听,说起来就好像音乐在流淌,一个饱满的卷舌音,句尾自然上翘的音调,都好像是艺术。所以久而久之,就喜欢在心里模仿几句夸张的句子,其乐无穷。

  总之,在听力口语方面,我没有经过任何系统的训练,没有经过任何痛苦的学习过程,就达到了现在的水平。

  后来登上新东方托福的讲台,有一次在课上偶然间提到我学英语的经历,有同学问到,看英文原著的时候遇到不会的词,要查字典吗?当然不要啦!查字典这种行为是多么影响我读小说的心情啊!

  换位思考一下,我们看中文的文章的时候,偶尔遇到自己不认识的字难道也要搬出字典不成?遇到不会的,猜呗。猜不出来,直接跳过呗。反正不影响我看故事就好了嘛。不过久而久之,那些比较常用的词出现次数多了,想不记住也难了。所以,大学之前没怎么费劲背单词,词汇量也完全可以应付高考。因此,无论是我自学或是教英语,我始终崇尚兴趣的发展。因为最好的学习,就是无意识的学习。

  背单词是通向幸福的唯一途径

  在上大学之前,我对大学生活充满了憧憬。在我的想象当中,大学是知识的海洋、是神圣的殿堂,承载着人类的灵魂与希望。尽管我在初高中时期并不喜欢听课,也不怎么热爱学习,但是初进大学时,每个同学都领到了一本课程表,上面竟然列了几千门课,我一条一条仔细研究各个专业的课程,心中激动不已,有了一种“久旱逢甘霖”的畅快感。于是我暗下决心,一定要认真对待大学的每一堂课,用心汲取每一丝养分。

  然而,在两个星期之后,我意识到现实与我的预想有很大的偏差。大学与高中不同,大学的先进性在于,在这里有机会接触大量资源,有广阔的天地自由发展,而很多东西是不能在课堂上学到的。虽然说匪夷所思,

  但是我在大学伊始的两个星期,就对人生进行了全面的思考。我逐渐意识到,大学阶段的教育不能指望老师引路,而是应该自我教育。我对大学阶段做了详细规划,列出了我在大学期间希望掌握的技能和知识,以及所有可能获得的荣誉。暗暗告诉自己,四年之后,我要成为这样的人。

  从那两个星期以后,我就像完全变了一个人,从不怎么喜欢学习的孩子成长为真正的“学霸”。还是以学英语为例。在英语各个方面,词汇量是我多年的瓶颈。因为无论是读书还是看美剧,只会涉及最最常用的词。

  上了大学之后,我对自己的鄙视之情日益加深。英语方面这么一个唯一的瓶颈,你竟然纵容它存在了这么久,都没有勇气突破,真是太过于怯懦了。所以,大一期间,我突发奇想报考了GRE,这个要求硬词汇量的考试。就是为了逼自己一把:不成功,便成仁。然而此时,距离最后的考试仅剩三个月。

  要知道,对于学GRE的大学生来说,绝大部分是大三开始准备,大多人前后总共要持续半年以上,而且是疯狂的、拼命的、像拼高考那样的苦行僧式的准备方式。有一句话说,GRE的单词,你一辈子只会见到一次,就是在GRE考卷上我虽然在语言的运用上比大多数中国学生略胜一筹,但是词汇量却是我几年来都无法突破的瓶颈。

  为什么说是无法突破呢?因为我极其讨厌背单词,讨厌到看一眼单词书就会睡着,所以我之前从来没有刻意背过单词。而GRE的词汇量却是绝对糊弄不得,因为很多GRE的词汇考察题目完全没有上下文可供参考,孤零零放在那里一个,或者一对单词,再列出五个选项,选出反义词,或者类似关系的一对单词—小学语文常用的题型。

  它如此直白、如此赤裸裸地告诉你:背单词是通向幸福的唯一途径。想想,单单词汇量这一块短木板,竟然压制我数年之久,也总是恨自己不争气,还不如给自己一个拼命的理由。反正早晚都要考的,那么就让暴风雨来得更猛烈些吧!

  之后的三个月,我每天都拿着一本单词书,除了吃饭和睡觉,只要醒着,只要在呼吸,就在不停的背单词,就算是吃饭,脑子里也都是单词在飘,不知道梦里会不会也全是单词呢?

  当时的同学这样描述我在高数课上背单词的场景:狂背十分钟之后,脑门儿咣当一下磕在桌子上,过了十秒钟,再缓缓地爬起来,背了十分钟,就又趴下了,如此重复无数遍。就这样坚持了三个月,我的词汇量从5000 增长到了20000,这一关就这样闯了过去。之后无论是准备托福,参加剑桥商务英语高级证书考试,还是拿到翻译资格证,都是势如破竹。至此,我的英语学习生涯也就画上了句号。

  在成为新东方托福教师之后,经常被问到的一个问题就是,背单词有没有什么捷径?市面上那些五花八门的单词书能不能帮助记忆?答案是没有任何捷径,背单词唯一的方法就是重复。很多同学会抱怨自己的记忆力不好,边背边忘。

  坦白讲,只要是正常人类,都会边背边忘,但是当你把一本单词书重复背上50遍之后,就不会存在这个问题了。所有借口都会成为阻碍你前进的原因。每当我感觉坚持不下去的时候,只要心中默念“辛苦三个月,幸福一辈子”,就可以义无反顾地继续向前冲了。

  尽管我知道,“辛苦三个月”之后,还有无数个“辛苦三个月”,但是每一站的成功,都给了我无限前行的动力。

  如何提高听力、口语水平

  在新东方教授托福听力以来,很多同学问到如何提高听力、口语水平,在这里分享一下我在讲课时介绍的方法—听写和跟读模仿。

  听写,也叫听抄,顾名思义,就是一边放听力段子,一边写下听到的内容。听写并非考验记忆,所以放完一句,暂停掉,写下你能够听到的每一个词的全拼,如果不能听出来所有内容,就重新放一遍刚才这一句话,再听不出来就再放一遍,以此循环往复直到完整写下原文,然后再放下一句。当然,如果5 遍以上还是听不出来,直接看原文,不要继续纠结了。

  我们的学习过程要遵循人性啊!那么5遍还没有听出来是什么原因呢?有生词?查之。有语音现象导致认识的词也听不出来?那说明还没有练到火候。语速过快?那么先从比较慢的材料开始吧。一步一步训练耳朵的熟悉度,然后再换比较快的材料。对于准备托福的同学,等到最后如果能够完美拿下TPO(托福真题),就大功告成了!

  除了听写之外,最好加上跟读模仿训练。跟读模仿的形式有一点像同声传译,同声传译是一个大会的发言人在讲话,译员就跟在他后面,落后一分钟左右,一边听一边翻译,所以听众听到的译文内容与原声基本同步。

  而跟读模仿就是一边放听力段子,一边跟着录音读,比录音落后几秒钟时间(具体多少以能跟上为准),全面模仿录音的语音语调。在最开始练习时,可以一边看着原文,一边跟读模仿,熟练之后,可以脱稿直接跟读。

  听写与跟读相配合,可以同时解决听力和口语的问题。

  有同学就说了,听写实在是太痛苦了。确实,这是一个漫长的过程,根据个人情况不同,一周到一月才能看到明显进步,平均在两周左右。但是想想“辛苦两个月,幸福一辈子”,解决了听力的问题,其他问题也必将一鼓作气势如破竹。

  痛苦,说明你在走上坡路啊。

  听力训练实战问答:

  问:我只听段子,写下不熟悉的地方可以吗?

  答:其实听写呢,目的就是把单词和正确的发音联系起来。如果你本身存储的发音不正确,那么可能出现的情况就是,你自己认为自己认识的词,其实是另外一个词。因此,十分有必要写下每个单词,并且在听写之后核对全文。

  问:写下全拼太麻烦了,我能简写么?

  答:听写不是给你练习记笔记。如果只是记笔记的话,细枝末节的发音比如and, so 之类就很容易被忽略了,而这些细节往往才是听力高手过招的关键所在。

  另外,其实我们在写作文的时候常常发现,提笔怎么忘记一个单词怎么拼写了?虽然在托福写作的考察中只要拼写错误不影响理解就好,但是如果错误太多会留下不好的第一印象。

  问:为什么这么久都没有效果呢?

  答:想想减肥的过程吧!多少人都因为“平台期”的存在放弃了减肥呢?多少人在黎明前的黑暗中默默挂掉了呢?一鼓作气,再而衰,三而竭。想想中学的时候练习仰卧起坐减肥的过程吧,亲!明明知道坚持一个月会有明显效果,但是为什么一个星期就受不了了呢?中途放弃的结果只有一个—功亏一篑。如果你只能间歇性地痛下决心练一下听写的话,还是不要白费工夫了。既然开始了,就要撑到底。

  问:我一想单词的拼写就忘记后面的句子内容了怎么办?

  答:听写并非考验记忆力。如果自己觉得记不住一长句话,那么就每次半句或者1/4 句吧。

  问:我听写了好多材料怎么还不行?

  答:听写不在于多,而在于精。可能一篇听下来要花掉2个小时的时间,一开始尚且干劲十足,几天之后就出现疲劳症状,听不出来的地方一带而过,对答案也是草草了事。这样虽然篇数多,但是依旧是无用功。

  问:听写之后一定要跟读吗?

  答:Y!E!S!当你把脑子里面单词与其正确发音对应好了之后,还没完呢,你的嘴巴还不适应正确发音呢。这时候应该做的是跟着录音材料全面模仿一切语音语调语音现象,标准美语指日可待!

  问:我一天听写多少时间合适呢?

  答:听写时间只有下限,没有上限!每天最少练习1小时,最多嘛,到你崩溃的时候!如果你耐力极强,那么每天8 小时吧!自虐的过程欢乐无比。

  问:我适合什么材料呢?

  答:不要太难,也不要太简单。大约每句话重复3-5遍听出来最合适。对于准备托福考试的同学,基础不是很好的话,可以从Longman 模考书的段子开始,发音清晰且语速较慢,大约是真题的80%。接下来可以用旧托福真题,Delta, Barron, Kaplan, TPO 的段子,如果足够自信的话,挑战一下“科学人60秒吧”!堪称人类语速极限。

  综上所述,对于托福而言,练习听力基本实力的全过程如下:

  做笔记,做题;

  听写;

  看文字答案,画出考点;

  边听边看—着重注意画出的考点;

  重新做笔记,只记考点;

  跟读模仿。

    (责任编辑:努力小语种频道小编)

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